【探究学習】１学年ものづくり探究 優秀作品ポスター掲示
1学年の探究学習で取り組んだ「自分たちで考えた車を走らせよう ～ものづくり探究～」ですが、全クラスで記録会が行われ、各クラスの優秀作品(最長距離の記録を出した車）を製作したグループは作品に関するレポートを作りました。
レポートの内容は、①車の注目ポイント ②長く距離を出すために工夫した点 ③製作過程で苦労した点の3点を記入してもらいました。
生徒たちのレポートを見ると、車体を軽くしたりバランスをとるための工夫、タイヤが路面をしっかりつかむための工夫など様々なアイディアが見られました。
また、苦労した点の感想では「車軸の持続力と動力安定化に苦労しました。進行中に方向がずれてしまったり、回転させる際に上手く動作してくれなかったりと、本番まで何度も作り直しました。」、「いろいろな動力構造ごとに試作品を何個も作って選別した」といった意見があり、試行錯誤しながら取り組んだ様子がうかがえました。
↑ポスターは３Fの階段付近に掲示しました。他クラスの記録も掲載されています。ぜひ見てくださいね！
今回の探究のねらいの１つに、「トライ＆エラー」【企画 → 挑戦 → 失敗 → 調整 → 再挑戦】 というテーマがあり、生徒たちはまさにそのねらいを体現できたと思います。また、楽しそうにグループで活動している様子が多くのクラスで見られました。これも探究学習の良さですね！
1年生の皆さん、今回の体験をぜひ今後の探究活動にも活かして下さいね。